The new version of DVDFab Platinum has been released recently. This program combines the functionality of DVD copying, video converting and DVD burning software.
DVDFab Platinum offers you 7 DVD to DVD copy modes: Full Disc, Main Movie, Split, Customize, Clone, Merge and Write Data.
Full Disc mode allows you to copy all movies, menus and trailers to DVD with just one click. Moreover this copy mode can automatically compress DVD-9 movie to fit on a DVD-5 single layer disc. But if you want to preserve original quality of DVD-9 movie, you should use DVDFab’s Split copy mode, which copy a DVD-9 onto two DVD-5 discs with 100% quality, and preserve original menus.
Main Movie mode lets you copy the main movie only, excluding all the additional features like unwanted audio and subtitle, etc.
If you want to make a DVD with only your favorite titles, and without those annoying commercials, just use the DVDFab’s Customize copy mode.
DVDFab Platinum also allows you to make a perfect 1:1 copy of DVDs, merge several movies of several sources into one DVD and burn disc from an existing DVD folder or image on your hard disc drive.



The program has strong set of mobile device conversion options. DVDFab Platinum can convert DVDs to formats supported by mobile devices like iPod, PSP, Xbox 360, PS3, NDS, Cell Phone, ZUNE, PVP and PDA. So you can copy your DVDs to your favorite portable device.



DVDFab Platinum is also able to change the region codes, remove all DVD copy protections such as CSS, RC, CPPM, RipGuard, APS and many others.
DVDFab Platinum has very simple and clear user interface. The program also supports many languages. It is very easy to use and navigate.
The new version of program has added "Crop" feature to remove the black bar on many widescreen movies. Added feature that allow user to resize output from letterbox to pan&scan. There are also several others new features, improvements and bug fixes.
DVDFab Platinum is a powerful and very easy to use DVD copying software that takes everything you love about DVD coping and puts it in one clearly organized location.

Download DVDFab Platinum (Size: 6.0 MB; License: shareware; OS: Windows All, Linux with Wine)

Baca selengkapnya Bagikan

This utility works in background and watches for disc to be inserted. As soon as the disc is inserted, AnyDVD HD scans it and automatically removes the copy protection of DVD movie, allowing you then to backup the disc data using any DVD backup tool. It also removes any region code restriction, thereby allowing you to watch movies with non matching region codes with every DVD Player Software you like!
AnyDVD HD can remove all unwanted movie features such as non-skippable commercials, subtitles and prohibition messages. Just check in the settings things you don’t want to see, and you’re done.
But decryption is not all that AnyDVD HD offers. It can help you to control speed of your drive to reduce the noise level.
Program frees you from the necessity to buy new equipment with the HDCP support. It allows you to watch movies over a digital display connection on your pc.
Another additional unique special feature is the ability to remaster any commercial movie disc using simple XML scripts, which can replace files on the physical disc. With the help of this feature you can customize discs as you like without even making a copy to hard disk!
The new version has improved support of HD DVD and Blu-ray discs. The support for new copy protection was included. There are also some minor bug fixes.
I think AnyDVD HD is great utility and it is must have for almost everyone who plays DVDs movies on his pc.




The licence of this program is shareware. You can download the last version of AnyDVD HD by clicking on this link. (1.97 MB)

Baca selengkapnya Bagikan

sumber : Ngaji Salaf 2000

Bagaimana pandangan Ibnu Qoyyim tentang hal ini ? Kata Ibnu Qoyyim, " Hubungan intim tanpa pernikahan adalah haram dan merusak cinta. Malah, cinta diantara keduanya akan berakhir dengan sikap saling membenci dan bermusuhan. Karena bila keduanya telah merasakan kenikmatan dan cita rasa cinta, tidak boleh tidak akan timbul keinginan lain yang tidak diperoleh sebelumnya. " " Bohong !" Itulah pandangan mereka guna membela hawa nafsunya yang dimurkai Allah, yakni berpacaran. Karena mereka telah tersosialisasi dengan keadaan seperti ini, seolah-olah mengharuskan adanya pacaran dengan bercintaan secara haram. Bahkan lebih dari itu mereka berani mengikrarkan, bahwa cinta yang dilahirkan bersama dengan sang pacar adalah cinta suci dan bukan cinta birahi. Hal ini didengung-dengungkan, dipublikasikan dalam segala bentuk media, entah cetak maupun elektronika. Entah yang legal maupun ilegal. Padahal yang diistilahkan kesucian dalam islam adalah bukanlah semata-mata kepemudaan, kegadisan dan selaput dara saja. Lebih dari itu, kesucian mata, telinga, hidung, tangan dan sekujur anggota tubuh, bahkan kesucian hati wajib dijaga. Zinanya mata adalah berpandangan dengan lawan jenis yang bukan muhrimnya, zinanya hati adalah  membayangkan dan menghayal, zinannya tangan adalah menyentuh tubuh wanita yang bukan muhrim. Dan pacaran adalah refleksi hubungan intim, dan merupakan ring empuk untuk memberi kesempatan terjadinya segala macam zina ini. Rasulullah bersabda, " Telah tertulis atas anak adam nasibnya dari hal zina. Akan bertemu dalam hidupnya, tak dapat tidak. Zinanya mata adalah melihat, zina telinga adalah mendengar, zina lidah adalah berkata, zina tangan adalah menyentuh, zina kaki adalah berjalan, zina hati adalah ingin dan berangan-angan. Dibenarkan hal ini oleh kelaminnya atau didustakannya." Jika kita sejenak mau introspeksi diri dan mengkaji hadist ini dengan kepala dingin maka dapat dipastikan bahwa segala macam bentuk zina terjadi karena motivasi yang tinggi dari rasa tak pernah puas sebagai watak khas makhluk yang bernama manusia. Dan kapan saja, diman saja, perasaan tak pernah puas itu selalu memegang peranan. Seperti halnya dalam berpacaran ini.  Pacaran adalah sebuah proses ketidakpuasan yang terus berlanjut untuk sebuah pembuktian cinta. Kita lihat secara umum tahapan dalam pacaran. 1.     Perjumpaan pertama, yaitu perjumpan keduanya yang belum saling kenal. Kemudian berkenalan baik melalui perantara teman atau inisiatif sendiri. hasrat ingin berkenalan ini begitu menggebu karena dirasakan ada sifat2 yang menjadi sebab keduanya merasakan getaran yang lain dalam dada. Hubungan pun berlanjut, penilaian terhadap sang kenalan terasa begitu manis,      pertama ia nilai dengan daya tarik fisik dan penampilannya, mata sebagai juri. Senyum pun mengiringi, kemudian tertegun akhirnya , akhirnya jantung berdebar, dan hati rindu menggelora. Pertanyaan yang timbul kemudaian adalah kata-kata pujian, kemudian ia tuliskan dalam buku diary, "Akankah ia mencintaiku." Bila bertemu ia akan pandang berlama-lama, ia akan puaskan rasa rindu dalam dadanya. 2.     Pengungkapan diri dan pertalian, disinilah tahap ucapan I Love You, "Aku mencintaimu". Si Juliet akan sebagai penjual akan menawarkan cintanya dengan rasa malu, dan sang Romeo akan membelinya dengan, "I LOve You". Jika Juliet diam dengan tersipu dan tertunduk malu, maka sang Romeo pun telah cukup mengerti dengan sikap itu. Kesepakatan  pun dibuat, ada ijin sang romeo untuk datang kerumah, "Apel Mingguan atau Wakuncar ". Kapan pun sang Romeo pengin datang maka pintu pun terbuka dan di sinilah mereka akan menumpahkan perasaan masing-masing, persoalanmu menjadi persoalannya, sedihmu menjadi sedihnya, sukamu menjadi riangnya, hatimu menjadi hatinya, bahkan jiwamu menjadi hidupnya. Sepakat pengin terus bersama, berjanji sehidup semati, berjanji sampai rumah tangga. Asyik dan syahdu. 3.     Pembuktian, inilah sebuah pengungkapan diri, rasa cinta yang menggelora pada sang kekasih seakan tak mampu untuk menolak ajakan sang kekasih. " buktikan cintamu sayangku". Hal ini menjadikan perasaan masing-masing saling ketergantungan untuk memenuhi kebutuhan diantara keduanya. Bila sudah seperti ini ajakan ciuman bahkan bersenggama pun sulit untuk ditolak. Na'udzubillah Begitulah akhirnya mereka berdua telah terjerumus dalam nafsu syahwat, tali-tali iblis telah mengikat. Mereka jadi terbiasa jalan berdua bergandengan tangan, canda gurau dengan cubit sayang, senyum tawa sambil bergelayutan,  dan cium sayang melepas abang. Kunjungan kesatu, kedua, ketiga, keseratus, keseribu, dan yang tinggal sekarang adalah suasana usang, bosan, dan menjenuhkan percintaan . Segalanya telah diberikan sang juliet, Juliet pun menuntut sang Romeo bertanggung jawab ? Ternyata sang romeo pergi tanpa pesan walaupun datang dengan kesan. Sungguh malang nasib Juliet. Wahai para Muslimah sadarlah akan lamunan kalian , bayang-bayang cinta yang  suci, bukanlah dengan pacaran , cobalah pikirkan buat kamu muslimah yang masih bergelimang dengan pacaran atau kalian wahai pemuda yang suka gonta-ganti pacar. Cobalah jawab dengan hati jujur pertanyaan-pertanyaan berikut dan renungkan ! Kami tanya : 1.     Apakah kamu dapat berlaku jujur tentang hal adegan yang pernah kamu kamu lakukan waktu pacaran dengan si A,B,C s/d Z kepada calon pasangan yang akan menjadi istri atau suami kamu yang sesungguhnya ? Kalau tidak kenapa kamu berani mengatakan, pacaran merupakan suatu bentuk pengenalan kepribadian antara dua insan yang saling jatuh cinta dengan dilandasi sikap saling percaya ? Sedangkan kenapa kepada calon pasangan hidup kamu yang sesungguhnya kamu berdusta ? Bukankah sikap keterbukaan merupakan salah satu kunci terbinanya keluarga sakinah? 2.     Mengapa kamu pusing tujuh keliling untuk memutuskan seseorang menjadi pendamping hidupmu ? Apakah kamu takut mendapat pendamping yang setelah sekian kali pindah tangan ? " Aku ingin calon pendamping yang baik-baik" Kamu katakan seperti ini tapi mengapa kamu begitu gemar pacaran, hingga melahirkan korban baru yang siap pindah tangan dengan kondisi " Aku bukan calon pendamping yang baik" , bekas dari tanganmu, sungguh bekas tanganmu ? 3.     Jika kamu disuruh memilih diantara dua calon pasangan hidup kamu antara yang satu pernah pacaran dan yang satu begitu teguh memegang syari'at agama, yang mana yang akan kamu pilih ? Tentu yang teguh dalam memegangi agama, ya Khan ? Tapi kenapa kamu berpacaran dengan yang lain sementara kamu menginginkan pendamping yang bersih ? 4.     Bagaimana perasaan kamu jika mengetahui istri/ suami kamu sekarang punya nostalgia berpacaran yang sampai terjadi tidak suci lagi ? Tentu kecewa bukan kepalang. Tetapi mengapa sekarang kamu melakukan itu kepada orang yang itu akan menjadi pendamping hidup orang lain ? 5.     Kalaupun istri/suami kamu sekarang mau membuka mulut tentang nostalgia berpacaran sebelum menikah dengan kamu. Apakah kamu percaya jika dia bilang kala itu kami berdua hanya bicara biasa-biasa saja dan tidak saling bersentuhan tangan ? Kalau tidak kenapa ketika pacaran bersentuhan tangan dan berciuman kamu bilang sebagai bumbu penyedap ? 6.     Jika kamu nantinya sudah punya anak apakah rela punya anak yang telah ternoda ? Kalau tidak kenapa kamu tega menyeret Ortu kamu ke dalam neraka Api Allah ? Kamu tuntut mereka di hadapan Allah karena tidak melarang kamu berpacaran dan tidak menganjurkan kamu untuk segera menikah. Karena itu wahai muslimah dan kalian para pemuda kembalilah ke fitrah semula. Fitrah yang telah menjadi sunattullah, tidak satupun yang lari daripadanya melainkan akan binasa dan hancur. Inti dari pembahasan ini adalah "PACARAN ITU HARAM"

Baca selengkapnya Bagikan

TUGAS BAHASA INDONESIA

NAMA            :

 MOCHAMAD ISMAIL                 NIM: 20112403894

EFENDI                                           NIM : 20112403891

ALFIYATUS SA’DIYAH             NIM: 20112403887

RIRIN NUR HIDAYATI                NIM: 20112403888

DEFITA FATMAWATI                  NIM: 20112403895

FAKULTAS   :  STIT “RADEN WIJAYA” MOJOKERTO

JURUSAN      :  PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

JUDUL           : PENGARUH METODE PENGAJARAN GURU TERHADAP PRESTASI ANAK DI MI.AL – KHOIRIYAH BICAK KECAMATAN TROWULAN KABUPATEN MOJOKERTO

PENGARUHMETODE PENGAJARAN GURU TERHADAPPRESTASI ANAK

DIMI. AL – KHOIRIYAHBICAK

 KECAMATAN TROWULAN KABUPATEN MOJOKERTO

A.   Latar BelakangMasalah

Manusia sebagaimahluk  ciptaan Allah SWT dibekali dengannaluri menjadi pendidik kodrati dalam bentuk dorongan untuk melindungi,memelihara, dan mendidik anak-anaknya. Mendidik merupakan kegiatan yangmenyentuh sikap mental dan kepribadian anak didik, sedang kegiatan mengajar danlatihan sebagai salah satu bentuknya. Lebih erat hubungannya dengan aspekintelektual dan keterampilan. Akan tetapi harus di akui bahwa mengajar yangbaik pada dasarnya berarti juga sebagai kegiatan mendidik.

Mengajar tidaksekedar menyentuh aspek koknitif kususnya intelektualitas anak didik. Disampingitu dapat pula disentuh aspek-aspek kepribadian lainya. Mengajar lebih banyakdihubungkan dengan kegiatan guru (ustad) di lingkungan lembaga pendidikanformal, sedang pendidikan lebih dititik beratkan pada kegiatan orang tuaatauorang dewasa lainya.

Pengajaran agamaislam lebih berorientasi pada kegiatan klasikal, berupa interaksi belajarmengajar yang berlangsung antara seorang guru(ustad) dengan sejumlahmurid(santri) di dalam kelas. Untuk mewujudkan interaksi itu agar efektifdiperlukan metode mengajar. Akan memungkinkan murid(santri) mencerna bahanpelajaran yang disebut kegiatan belajar.

Selanjutnya biladi hubungkan dengan prestasi anak didik saat ini metode pengajaran sangatpenting sekali untuk kemajuan sekolah kususnya juga kemajuan anak didik untukmasa kedepanya. Sangat dibutuhkan guru – guru yang terampil dan bijak sehinggabisa menciptakan interaksi yang baik dengan metode pengajarannya.

Di sebuah sekolah MI. Al – KhoiriyahBicak Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto, interaksi antara muriddengan guru kurang terjalin dengan baik. Ada banyak metode yang bias digunakanagar tejalin interaksi yang baik di sekolah tersebut. Untuk itu kami akanmenjabarkan beberapa metode mengajar dan meneliti metode mengajar di MI AL –KHOIRIYAH yang diterapkan saat ini.

B.     Rumusan Masalah

Berdasarkan latarbelakang yang telah diuraikan, masalah yang terkaitdengan penelitihan ini adalah :

1.    Apa saja metodemengajad di dalam kelas

2.    Metode apa yangditerapkan saat mengajar di MI. Al – Khoiriyah Bicak KecamatanTrowulan Kabupaten Mojokerto?

3.    Dari semuametode mengajar, metode mana yang sesuai dengan kegiatan mengajar di MI.Al – Khoiriyah Bicak Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto?

C.    Tujuan Penulisan

1.   Untukmemahami pengertian beberapa metode pengajaran.

2.   Inginmengetahui bagaimana metode pengajaran guru dalam mengelola kelas di MI.Al – Khoiriyah Bicak Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto

3.   Inginmengetahui bagaimana hasil belajar siswa di MI. Al – KhoiriyahBicak Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto.

4.   Inginmengetahui bagaimana pengaruh metode pengajaran guru dalam mengelola kelas terhadap hasilbelajar siswa MI. Al – Khoiriyah Bicak Kecamatan TrowulanKabupaten Mojokerto

D.    Metode Pembahasan

Metode pembahasan merupakan pendekatan untukmemecahkan masalah yang ada kaitannya dengan obyek penelitian. Artinya dalammengupas masalah yang diteliti, digunakan metode tertentu sehingga didapatpemahaman dari permasalahan tersebut.

Adapun metode pembahasan yang digunakan dalamanalisa skripsi ini adalah sebagai berikut :

1.   Metode Deduksi

pembahasan ini adalah untuk mengantisipasi data-data yang sifatnyateoritis dan data yang sifatnya umum, maka akan dikeluarkankesimpulan-kesimpulan yang bersifat khusus.

2.   Metode induksi

pembahasan ini dikumpulkan data-data yang ada hubungannya denganmasalah yang dibahas, kemudian disimpulkan secara umum.

3.   Komparatif

Metode komparatif adalah suatu pembahasan dengan mengadakanperbandingan antara pengetahuan yang satu dengan yang lainnya lalu diambilsuatu pengertian yang baru.

E.   Outlinepenelitihan

BAB I. Pendahuluan

A.   LatarBelakang

B.    IdentifikasiMasalah

C.    RumusanMasalah

D.   TujuanPenelitihan

E.    KegunaanPenelitihan

F.     Sistematikapenelitihan

BAB II. Landasan Teori

A.   MetodePengajaran

1.     Pengertianmetode pengajaran

2.     Macam– macam metode pengajaran

B.    Prestasi

1.     PengertianPrestasi

2.     FactorYang Mempengaruhi

3.     Caramengukur Prestasi

C.    HubunganMetode Pengajaran Dengan Prestasi

BAB III. Metode Penelitihan

A.   ObyekPenelitihan

B.    Populasi

C.    CaraPengumpulan Data

D.   CaraPengolahan Data

E.    CaraAnalisis Data

BAB IV. Hasil Penelitihan

BAB V. Penutup

A.   Kesimpulan

B.    Saran

Daftar Pustaka

Prof. DR.H. Hadari Nawawi; pendidikan dalam islam, Surabaya,1993

Baca selengkapnya Bagikan

rahasia umur 40. rahasia usia 40. bahaya umur 40. bahaya usia 40. misteri umur 40. misteri usia 40. rahasia di balik umur 40. rahasia dibalik usia 40. 40 tahun

Baca selengkapnya Bagikan